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绍兴文理学院毕业设计(论文)管理规定

2018-04-24 / 分类:论文写作 / 作者:PaperOK / 来源:PaperOK论文检测

毕业设计(论文)是教学过程中最后一个重要的综合性教学环节,是对学校教学质量的全面检验。加强毕业设计(论文)工作的管理,是确保人才培养质量的必然要求。为进一步规范毕业设计(论文)环节,结合学校实际,对毕业设计(论文)管理工作规定如下。

一、目的和要求

毕业设计(论文)的目的是学生综合运用所学的理论知识和基本技能,对解决本专业的实际问题进行综合性训练,以提高学生独立分析和解决实际问题的能力,培育学生的创新意识,形成严谨踏实的工作作风。具体要求为:

1.熟练运用基本技能(如检索文献、写作、翻译、绘图、计算机应用等)的能力。

2.收集加工各种信息,获得新知识的能力。

3.初步具备实验装置的设计、安装、调整与测试的能力,包括实验数据分析与处理能力。

4.正确运用国家标准和技术语言撰写论文(设计说明书)及外文摘要的初步能力。

5.具有虚心好学,钻研业务,勇于创新的精神。

6.树立全局观念,注重社会效益与经济效益。

二、时间

毕业设计(论文)时间为一年。各院(系)应于第七学期初将毕业设计(论文)选题向学生公布,指导教师和学生进行双向选择。教师应尽早将任务书下达给学生,学生应根据任务书要求在第七学期结束时完成文献综述、外文翻译、开题报告等毕业设计(论文)前期工作。文科专业(包括经济管理类专业)及不涉及实验的理科专业集中用于毕业设计(论文)的时间不少于6周,其他专业不少于12周。

三、选题

1.选题应符合专业培养目标及教学基本要求,既有利于学生的全面训练,又有利于巩固、深化和扩充所学的知识。

2.课题应具有综合性、实用性,要努力将课题与教师科研活动、学生科技活动及生产实际相结合;人文学科要选择反映社会实际问题的课题;鼓励学生结合就业趋向,选择用人单位的实际问题作为课题。

3.提倡理工结合,鼓励不同专业、不同学科或不同教研室的教师共同参与指导毕业设计(论文)。这样既有利于发挥教师的专长,又有利于扩大学生的知识面,一定程度上可弥补师资力量和实验仪器设备的不足。

4.鼓励毕业设计(论文)与实验室建设结合,把毕业设计(论文)作为逐步更新实验装备,改进实验教学的一种途径。

5.尊重学生的探索研究兴趣,贯彻因材施教原则,鼓励和支持学生创新。同时应根据。

学生的实际情况,安排不同难度、份量适当的课题,使学生在教学计划规定的时间内经过努力完成规定的任务。

6.原则上要求一人一题,若课题有实际意义、创新性强且工作量大,确需几个学生共同完成时,要明确每人应独立完成的任务,避免“吃大锅饭”。

7.选题须经教研室集体讨论确定,以保证课题有一定的深度和广度。选题经教研室主任同意,由系主任审批后执行。近三年毕业设计(论文)课题或内容的重复率不得超过5%。

四、组织管理

学校毕业设计(论文)工作由主管校长统一领导,实行分级管理,层层负责的办法,各院(系)毕业设计(论文)工作由分管教学(副)院长负责。

1.教务处作为毕业设计(论文)工作的学校主管部门,其主要职责:

(1)贯彻落实上级主管部门对毕业设计(论文)工作的指导文件和批示精神,并结合学校实际制定相应的管理规定,明确学校毕业设计(论文)工作的整体目标;

(2)负责协调毕业设计(论文)过程中的有关问题,进行毕业设计(论文)工作的宏观指导;

(3)对各院(系)毕业设计(论文)教学过程中的各个环节进行质量监督、检查和评估,组织评选“毕业设计(论文)优秀指导教师”和“校级优秀毕业设计(论文)”,对毕业设计(论文)工作进行总结和表彰。

2.各院(系)应成立毕业设计(论文)工作领导小组,具体负责本项工作的落实,其主要职责:

(1)贯彻落实学校有关毕业设计(论文)的管理规定,编制各专业毕业设计(论文)教学大纲及评分标准,制定院(系)工作计划和实施细则;

(2)审查、汇总毕业设计(论文)课题,安排指导教师;

(3)统一安排、布置院(系)毕业设计(论文)工作任务;

(4)定期检查毕业设计(论文)工作进度,检查和考核指导教师对毕业设计(论文)的指导情况,协调处理毕业设计(论文)中的问题;

(5)组织毕业设计(论文)答辩工作,有条件的专业应邀请校外专家参加答辩工作;

(6)审查毕业设计(论文)成绩,并向学校推荐“毕业设计(论文)优秀指导教师”和“校级优秀毕业设计(论文)”;

(7)组织各专业毕业设计(论文)教学质量的评估,对院(系)毕业设计(论文)工作进行总结,对毕业设计(论文)中体现产、学、研相结合的实例、经验要重点反映和宣传。做好毕业设计(论文)材料归档工作。

五、指导教师职责

1.毕业设计(论文)工作实行指导教师负责制,指导教师在对毕业设计(论文)进行业务指导的同时,要引导学生养成正确的思维方法、工作作风和严谨治学的科学态度。

2.毕业设计(论文)的指导教师由讲师及以上职称的教师担任。助教、研究生不能单独指导毕业设计(论文),只能协助指导教师工作。一名指导教师所指导的学生数一般不超过6人,特殊情况下最多可安排8人。各专业指导教师中具有副教授及以上职称的教师参与比例应高于80%。

3.对于来自外单位,且部分或全部工作需在外单位进行的课题,可聘请该单位工程师及以上职称的技术人员担任指导工作,学院应配备校内指导教师,与学生保持经常联系,了解毕业设计(论文)进度情况,给予必要的指导。

4.毕业设计(论文)指导教师职责

(1)拟定毕业设计(论文)课题,下达任务书,制定指导计划和工作进度,并严格执行;

(2)根据任务书,与学生共同制定“毕业设计(论文)工作进度计划表”,明确“阶段工作内容”,并采取多种形式检查学生的工作进度和质量,及时解答和处理学生提出的有关问题,原则上每周必须仔细检查一次,应对每一阶段工作作出评语,将结论纳入毕业设计(论文)的总评成绩中;

(3)指导学生查阅文献,撰写文献综述、开题报告、翻译外文等文本材料,并给予评阅;

(4)指导学生按《绍兴文理学院毕业论文(设计说明书)撰写规范》要求完成毕业设计(论文),认真审查学生的毕业论文或设计结果(论文正文、设计说明书、实验报告、计算书及图纸等);

(5)毕业设计(论文)结束后,指导教师必须就学生的工作能力、工作态度、设计(论文)质量等进行全面考核,写出客观准确的评语,评定毕业设计(论文)成绩;

(6)参加毕业设计(论文)答辩。

六、对学生的要求

学生在毕业设计(论文)过程中必须做到:

1.努力学习,刻苦钻研,勤于实践,勇于创新。

2.虚心接受校内外指导教师和工程技术人员的指导。

3.严格遵守实验室规章制度和仪器设备操作规程,爱护设备,节约材料。

4.独立按时完成规定的工作任务,不得弄虚作假,不准抄袭他人内容,否则其毕业设计(论文)成绩按不及格处理。

5.严格遵守纪律,毕业设计(论文)期间,无故缺席按旷课处理;缺席时间累计超过四分之一及以上者,不得参加答辩,其成绩按不及格处理。

6.未在规定时间内完成毕业设计(论文)或不按时参加答辩者,其成绩按不及格处理。

七、答辩及成绩评定

答辩工作由各院(系)毕业设计(论文)答辩委员会主持,下设若干答辩小组。 答辩委员会由院(系)领导及专家5~7人组成,答辩委员会主任可由分管教学的院(系)长(主任)、教研室主任或学术水平较高的教师担任,答辩计划在答辩前两周报教务处审核备案。

1.答辩委员会的主要职责

(1)认真组织毕业设计(论文)答辩资格审查工作,学生必须修满专业培养方案规定的课程,并获得培养方案规定的总学分数,方可参加毕业设计(论文)答辩;

(2)组织并领导答辩小组进行毕业设计(论文)答辩工作,答辩小组组成人员采用指导教师回避制;

(3)审定学生毕业设计(论文)的评语及最后成绩;

(4)总结毕业设计(论文)答辩工作。

2.答辩小组及主答辩人的主要职责

(1)由答辩小组聘请毕业设计(论文)评阅人;

(2)答辩前主答辩人(一般为评阅人)应认真审阅毕业设计(论文)全套材料,全面了解毕业设计(论文)内容,就毕业设计(论文)工作量、论文质量及文本材料等进行全面考核,写出客观准确的评语,评定毕业设计(论文)成绩;

(3)答辩小组各主答辩人需事先准备好一定数量的问题,所提问题要有一定的深度和广度;

(4)答辩小组成员应认真听取学生在答辩中的陈述和对问题的回答;

(5)答辩小组依据评分标准给定毕业设计(论文)成绩。

3.答辩日期和地点由答辩委员会在一周前向学生正式公布,同时报送教务处,以便学校组织专家检查答辩工作。

4.答辩程序

(1)学生陈述(约5分钟);

(2)答辩小组提出问题;

(3)学生回答;

(4)答辩小组总评分。

每位学生答辩时间控制在30分钟左右。

5.答辩评分标准应从四个方面综合考虑

(1)毕业设计(论文)的性质、难度、分量、综合训练等情况;

(2)毕业设计(论文)的质量、价值及有无创造性;

(3)答辩中陈述和回答问题的正确程度;

(4)工作态度。
评分标准由各院(系)根据专业特点和本规定具体拟定。

6.毕业设计(论文)的成绩评定必须从严掌握。答辩不通过,总成绩不能评为合格。最后按五级制(优秀、良好、中等、及格、不及格)记分登记入册,优秀率一般不超过15%。优秀毕业设计(论文)再经学院答辩工作委员会审定,推荐其中的50%参加校级优秀毕业设计(论文)评审。学校对校级优秀毕业设计(论文)予以表彰,并汇编成册。

7.毕业设计(论文)不能免修、缓修,只能重做。

八、毕业设计(论文)资料归档

毕业设计(论文)资料由各院(系)集中统一管理,保存期限为三年。校级优秀毕业设计(论文)全套资料送校档案馆归档。

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