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  • 华东政法大学研究生学位论文学术不端行为审查办法

    2019-02-18 / PaperOK

    第一条 为加强学风建设,规范学术行为,保证研究生学位论文质量,根据国务院学位委员会《关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》、教育部《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》、《学位论文作假行为处理办法》,《高等学校科学技术学术规范指南》、《高校人文社会科学学术规范指南》等文件,......

  • 攻读博士学位研究生毕业论文工作的有关规定

    2019-02-14 / PaperOK

    为了切实保证博士研究生的培养质量,对博士研究生的毕业论文工作规定如下: 一、博士生毕业论文的基本要求 1.论文应包括目录、中外文摘要、关键词、引言、材料与方法、实验数据与分析、理论探讨、参考文献等。 2.论文的引言部分应简洁扼要地说明选题的研究背景、研究目的、课题的理论意义和实际价值,以及理论依据和实......

  • 北京电影学院博士、硕士学位论文编写规则

    2019-02-13 / PaperOK

    一、学位论文一般要求 1.学位论文中采用的术语、符号、代号全文必须统一,并符合规范化的要求。论文中使用新的专业术语、缩略语、习惯用语,应加以注释。国外新的专业术语、缩略语,必须在译文后用圆括号注明原文。 2.博士、学术学位硕士和以研究生毕业同等学力申请硕士学位人员的学位论文用白色A4纸(210×297mm)双......

  • 湖南工程学院毕业设计(论文)查重实施细则

    2019-02-12 / PaperOK

    为落实教育部第34号令《学位论文作假行为处理办法》和教育部学位〔2010〕9号《国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》文件精神,进一步加强对我校本科生毕业设计(论文)工作的组织管理,增强学术道德和学术规范的建设,树立良好学风,保证毕业设计(论文)质量,结合我校实际情况......

  • 临沂大学大学生论文学术道德和学术规范及写作规范

    2019-01-23 / PaperOK

    第一章 总则 第一条 为弘扬求是创新精神,营造严谨踏实的优良学风,维护学术道德,规范学术行为,严明学术纪律,根据《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国民法通则》等国家法律,教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》、《中华人民共和国教育部第21号令》、《临沂大学学士学......

  • 西安文理学院毕业论文(设计)工作管理办法

    2019-01-14 / PaperOK

    第一章 总则 第一条 本科生毕业论文(设计)(以下简称:毕业论文)是本科人才培养方案的重要组成部分,是培养学生创新思维,提高学生实践能力的有效途径,是学生综合运用所学专业知识解决学术和实际问题的重要方式,是反映学生全面素质和能力的重要标志。为了进一步加强我校毕业论文管理工作,提高毕业论文质量,特......

  • 天津中医药大学毕业设计(论文)写作规范

    2019-01-08 / PaperOK

    毕业设计(论文)是毕业生总结性的独立作业,是学生运用在校学习的基本知识和基础理论,去分析、解决实际问题的实践锻炼过程,也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结,是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业设计(论文)对于培养学生初步的科学研究能力,提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力......

  • 河北大学学术不端行为处理暂行办法

    2018-12-18 / PaperOK

    第一章 总 则 第一条 为进一步加强我校学风建设,惩治学术不端行为,建立健全不良学风预防惩治机制,根据教育部《高等学校学术委员会规程》、《关于加强学术道德建设的若干意见》、《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》、《河北大学学术委员会章程》和《河北大学学术道德规范》的有关规定,特制定本暂行......

  • 厦门理工学院学位论文作假行为处理办法实施细则

    2018-12-14 / PaperOK

    第一条 指导思想 为努力营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围,推进良好的学风建设,提高人才培养质量,规范学术行为,防范和惩治毕业设计(论文)作假,依据《中华人民共和国学位条例》、《学位论文作假行为处理办法》(教育部令第34号)、《厦门理工学院学位授予工作细则》、《厦门理工学院学术道德规范管......

  • 教育部办公厅关于严厉查处高等学校学位论文买卖、代写行为的通知

    2018-12-04 / PaperOK

    各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校: 近年来,在各级教育行政部门、学位授予单位和指导教师的共同努力下,学位论文作假行为得到有效遏制,人才培养质量得到明显提升。但由于部分学位授予单位在学风建设、学术诚信养成、学位论文审查等方面......