2026世界顶尖科学家论坛开幕、首届青年科学家奖颁出：研究生阶段，哪些积累最值得下功夫

2026年10月31日讯 2026世界顶尖科学家论坛10月31日在上海开幕，今年的主题是“范式变革：科学突破的下一个十年”，议题涉及太空探索、半导体、量子计算、能源和人类大脑等方向。论坛期间举行2026世界顶尖科学家奖颁奖典礼。据新华社9月10日报道，本届共有11位科学家获奖，其中“生命科学或医学奖”由邵峰、袁钧瑛、王晓东和维什瓦·迪克西特分享，“智能科学或数学奖”授予英格丽·多贝西，另有6位科学家获得今年首次设立的“青年科学家奖”。

6位青年科学家奖得主分别是马克斯·普朗克固体研究所的Raphaële Juliette Clément、复旦大学陈培宁、清华大学丁世谦、斯坦福大学吴佳俊、上海交通大学谢伟迪和约翰·霍普金斯大学庄梓铨。首次设立面向青年的奖项，本身就传递出一个信号：科学突破需要更早地被发现和支持。

青年科学家的成果，往往始于研究生阶段

许多科学家的代表作，其源头都是研究生时期播下的种子。这个时间段比较集中，能够长时间的盯着一个问题看，也最容易养成好的研究习惯。对于研究生而言，不要好高骛远，追求“大成果”，而是要扎扎实实地打好基础。

何为基本功？对大多数学科而言，至少包含三点：能够阅读与评价本领域重要文献的能力；能够独立完成一项研究的能力；能够清晰地将研究表达出来（写作和口头陈述）。这三大能力将决定一个人将来能走多远。

研究生阶段打下的基本功，决定了日后的研究能走多远（插画）

交叉与合作，越来越成为常态

从本届论坛的议题和获奖者的研究方向看，很多前沿问题都需要多学科协作。人工智能和材料、生命科学、医学的结合，已经成为许多研究方向的共同趋势。研究生在打好本专业基础的同时，不妨多听其他学科的报告，学一门跨学科的方法课，或者参与一次跨课题组的合作。

交叉并不是什么都要学一些。比较保险的做法是先在一个领域立足，然后再用其他学科的知识来解答自己领域的问题。这种交叉更有深度，更容易做出特色。

把科研习惯培养成日常

规律地看文献，及时地记录实验与想法，定期地与导师同门交流，认真对待每次的组会汇报，看似平常，但长期坚持下来，差距越来越大。很多科学家分享经历的时候，其实说的就是这些日常的坚持。

跨学科交流与合作，越来越成为前沿研究的常态（插画）

PaperOK科研助手的“定时任务”可以设置每周论文简报，自动按日期检索新论文并做简要总结，帮助养成跟踪前沿的习惯；10种学科模式覆盖从生命科学到人文社科的多个方向，适合了解交叉领域的基础知识。读什么、想什么，仍要靠研究者自己的积累和判断。

常见问题

问：研究生阶段没有发表高水平论文，是不是就没有前途？

不是的。在研究生期间更重要的是能力和习惯的培养，很多学者的代表作都是在博士后或独立工作以后才完成。

问：想做交叉研究，导师不支持怎么办？

可以先在课题的范围内引进一些其他学科的方法来展示其价值，然后再与导师探讨是否有进一步的研究。